【量度题】

阅读底下的翰墨，字据条目写稿。

朱自清在父亲的背影中，懂得了爱的深千里与伟大；鲁迅在与藤野先生的交游中，懂得了正大与严谨；莫怀戚在田间散布时，懂得了包袱与担当；梁衡从奔腾继续的壶口瀑布中，懂得了中华英才的柔中有刚、前赴后继……人命便是在继续地阅历和懂得中缓缓成长。 请以“懂得”为话题，写一篇记述文，叙写我方的亲自阅历，抒发我方的真情实感。

【融会】

1.这是一齐话题作文。标题“懂得”，既有扫尾，又有解放，不错让考生有充分选拔的余步，充分展示写稿才华。

2.“懂得”的实质，不错是：爱、好意思、真……不错是：父爱、感德、配合、奉献、优容、阻滞……还不错是：匡助别东说念主、到手的清贫、窘境中要阻滞，东说念主要讲诚信……著述通过个东说念主的阅历来抒发体验和感悟。

3.著述实质要突显“懂得了”的进程，即从系数不懂（昭彰、学会）到懵懂（似口舌是）再到透彻地懂（昭彰、学会）了，不应是“突变”，而应是一个“缓缓”的进程。这个进程中的“震憾点”是什么？不错是他东说念主的推崇、点拨，也不错是我方的行动和反念念，还不错是两者的聚合。为了突显“安稳”，应细则两个“震憾点”，但尽量要围绕一个东说念主、一件事或一件事的几个阶段，从而体现“我”从中轮回渐进安稳吞并的进程。

3.这说念题目条目写成记述文，通篇应该以第一东说念主称“我”进行叙写，且“我”是叙写的主体。要运精时势态状展现“我懂得了××”的进程。写稿本文绝弗成依靠通俗的说教，要学会用波浪迤逦的情节当作载体，在细节中抒怀，在叙事中说理。

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